Sugerencias para la formación de dinamizadores

La semana pasada nos pidieron desde Diputación que enviaramos nuestra opinión sobre las necesidades formativas que teníamos los dinamizadores de los centros Guadalinfo. Esta es la mía...

Dado que en los procesos de selección de dinamizadores de centros Guadalinfo se relajaron los criterios de selección de personal y no se ha definido el perfil del dinamizador, es imprescindible suplir esta carencia, que cada dinamizador tendrá en un campo determinado, con formación acorde a las necesidades que se pueden encontrar en los centros Guadalinfo. Para ello es necesario formar en dos perfiles: técnico y social.

Para los objetivos a alcanzar antes de finalizar el primer año de funcionamiento ya recibimos la formación necesaria, tanto para las competencias básicas en el uso de las TICs, como para las actividades de dinamización o para las de gestión de los centros.

Superada esta primera fase se nos plantean nuevos retos a conseguir orientados por un lado a ahondar en el desarrollo de competencias de creación de contenidos y aportación de los mismos a la red, y por otro lado, al desarrollo de competencias específicas para cada sector de la población.

A los centros que ya se encuentran en su tercer año desde la administración se les debía de proveer de una plataforma de teleformación de fuentes abiertas y unos contenidos de formación adaptados (más específicos, avanzados y sectoriales). También está establecido entre nuestras acciones estratégicas el garantizar que, entre los contenidos que se oferten estén los que permitan a un usuario la obtención de la certificación ECDL o usar los centros como aulas examinadoras.

Llegados a este punto observamos las carencias que se pueden encontrar en la formación de los dinamizadores, bien sean técnicas o sociales para poder desarrollar su trabajo dentro de unas garantías de calidad y profesionalidad.

Formación Técnica:

Es necesario cualificar al dinamizador para poder impartir cómodamente talleres de

• Diseño gráfico (The Gimp, Inkscape o Blender)
• Diseño web (HTML, NVU o Mozilla Composer)
• Gestor de contenidos (Joomla)
• Blogs y Wikis
• Aplicaciones de gestión empresarial (Facturalux)
• Creación de actividades educativas con Jclic
• Teleformación (Moodle)
• Administración Tecnológica
• Internet multimedia
• Sonido y video

Formación Social:

Este apartado puede ser tan extenso como cada uno crea oportuno, destacamos:

• Perspectiva de género
• Interculturalidad
• Voluntariado
• Educación en valores
• Entorno rural
• Atención especializada a distintos colectivos
• Cooperación tecnológica
• Seguimiento y evaluación de la formación
• Técnicas de motivación

Es necesario unificar criterios a la hora de aplicar la formación que hemos recibido o vamos a recibir, se debería intentar que el mismo curso en distintos centros tuviera los mismos objetivos y contenidos.

Hay varias formas de tratar la formación de los dinamizadores; por un lado, los dinamizadores más aventajados en cualquiera de las materias tratadas anteriormente pueden impartir talleres formativos en sus centros atendiendo a los dinamizadores que vivan cerca. Por otro lado y seguramente más eficiente y eficaz, se podría desarrollar una plataforma de teleformación para en primera instancia formar a los dinamizadores y posteriormente formar a los usuarios en todas las materias que consideremos oportunas.

Podemos observar como los dinamizadores usan distintos tipos de plataformas bien sea para formarse ellos o para formar y ofrecer nuevas prestaciones a los usuarios, como son entre otras la Fundación Esplai que ofrecen diversas propuestas formativas para dinamizadores o 123aprende que ofrece cursos de teleformación para usuarios. Desde la dirección del proyecto debería incentivarse que esta formación se de desde dentro.